Cette page présente les principales thématiques pouvant être développées au Grand Moulin dans le cadre d'un projet. Toutes renvoient à des modules d'animation, mais la co-construction de séquences personnalisées est possible pour répondre au mieux à votre attente.

Thème "EAU"

• Cycle de l'eau
  Voir : "L'eau entre ciel et mer".
  

• Faune / flore aquatique
  Voir : "La rivière m'a dit..." ; “Les poissons de l'Yzeron” ;  "L'Yzeron, milieu vivant" ; "Étude des invertébrés d'eau douce".

• Mesures physico-chimiques
  Voir : "La rivière m'a dit..." ; "Étude des invertébrés d'eau douce".
  

• Dynamique de l'eau  (érosion, sédimentation,…)
  Voir : "La dynamique de l'eau".
  

• Écosystème rivière / chaînes alimentaires
  Voir : "La rivière m'a dit...".
  

• Ressources en eau / usages de l'eau
  Voir : "Ricochets".

Thème "FLORE"

• Arbre : fonctionnement / photosynthèse
  Voir : "L'arbre, un être vivant".
  

• Arbre : identification
  Voir : "L'arbre, un être vivant" ; "Au fil des saisons".

• Arbre : imaginaire / culture
  Voir : "Balade à Sylvanie".
  

• Relations plantes / insectes
  Voir : "Abeilles et fleurs".
  

• Usage des plantes par l'homme
  Voir : "Des plantes et des hommes".
  

• Écosystème forêt
  Voir : "Étude des écosystèmes forêt et prairie" ; "La forêt m'a dit…" ; "Manger et être mangé".
  

• Fleurs : identification
  Voir : "Feuilles et fleurs qui êtes-vous ?".
  

• La Haie
  Voir : "A la découverte de la haie".

Thème "FAUNE"

• Animaux : traces et indices
  Voir : "Le détective faunistique".
  

• Oiseaux : reconnaissance
  Voir : "Les oiseaux du Grand Moulin".

• Oiseaux : adaptations
  Voir : "Tel bec, tel menu".
  

• Poissons
  Voir : "Les poissons de l'Yzeron" ;  "L'Yzeron, milieu vivant".
  

• Insectes : biologie et reconnaissance
  Voir : "Insectes et autres petites bêtes" ; "Abeilles et fleurs" ; "Bonne réputation chez les mal-aimés".

Thème "PAYSAGES"

• Lecture de paysage
  Voir : "Pays, paysages"  ; "Entre ville et campagne".
  

• Saisons
  Voir : "Au fil des saisons".

• Biodiversité, corridors biologiques
  Voir :  "Biodiversité" ; "A la découverte de la haie". 

Thème "SAVOIR-ETRE"

• éco-citoyenneté
  Voir : "Et moi dans tout ça ?" ; "A la rencontre des gnomes".
  

• Percevoir son environnement
  Voir : "Balade sensorielle" et fiche de Catherine CHULLIAT.

Thème "ART"

• Art et Nature
  Voir : "Créer avec la Nature" et fiche de Catherine CHULLIAT.

Thème "PATRIMOINE"

• Moulins
  Voir : "Les moulins".
  

• Habitat : matériaux naturels
  Voir : "Construire naturellement" et fiche de l'association OÏKOS.